Тупость

Блог!

16.08.10 14:09

Тупость - отсутствие соображения, неспособность включать голову и думать. Или выключение соображения, отключение ума - тогда, когда это выгодно.

Как дети учатся быть тупыми

Дети сами учат себя тупеть. Иногда им в этом помогают родители. Когда? Тогда когда это выгоднее. Когда это помогает ребенку. Привет: вот есть семья: мама, папа, двое детей. Родители хотят, чтобы дети учились, а дети чего хотят? Какая у них задача? Правильно – обычный ребенок хочет прыгать, бегать, развлекаться. Необычный – умный, «понимающий» ребенок знает, что надо учиться. Творческий ребенок придумает, как не делать уроки, а послушный ребенок будет сидеть над учебниками. Как живут эти двое? Когда нужно делать уроки и какие-то задания: – сестра глуповата. Она с умными глазками разбирается сама. Братец более сообразительный – и поступает по другому. Он тупо сидит, у него замечательно не получается, он великолепно не понимает. Лицо виноватое, глаза грустные, спина сгорбленная. Кто молодец? Кто управляет ситуацией – он. Приходит мама и теперь у нее всего 2 варианта. Сделать за него уроки, или отпустить его гулять:

Приходит мама, смотрит:

- «ну что же ты?»

- «я не понимаю» и сделал тупое лицо.

Если ему подзатыльник дадут, может он и начнет соображать. Но, скорее всего он на родителей обидится и заплачет. Тогда его придется пожалеть и разрешить уроки не делать. Если с ним просто сядут учиться – то он будет держать тупые глаза, и тогда в ближайшие 15 минут ему все уроки сделают. Поэтому нам малыш с любимыми родителями рядом сидит, развлекается – изображает тупого. Представляете - он изображает тупого, и ему все делают. Если это не пройдет – нужно тянуть время. Мама занята, долго сидеть над ним не сможет и просто отпустит гулять. «Все равно бестолочь» - иди, гуляй. А сестра будет учить дополнительные уроки, потому что она дура - такая умная.

• Мы осваиваем то, что нам выгодно, что нас развивает, то, что нам дает власть.

В скором времени мы осваиваем шаг за шагом кучу новых эмоций. Мы теперь нормальные люди – можем восхищаться, печалиться, сердиться, злиться и обижаться. Мы уже умеем уставать и тупеть – если нам это выгодно. Мы становимся развитыми, обладаем культурой.
Из Науки думать Александра Шевцова

Изначально нам свойственно исследовать, думать и решать те задачи, которые жизнь ставит на нашем пути, как задачи выживания. Вспомните и то, как в итоге этих исследований мы портили вещи, а нам объясняли, иногда мягко, а иногда и очень болезненно: прежде чем соваться со своим умом, спрашивать надо!

Вы даже вспомните или узнаете выражения вроде:

— Я думал…

— Нечего тебе думать! Кто тебе велел думать?! Кто ты такой, чтобы думать?! Думать за тебя умные люди будут! Ты должен не думать, а делать то, что тебе говорят те, кому думать полагается!

Они действенны даже когда мы взрослые, потому что в ответ рождается злое решение: ну и думайте сами, а я буду тупым исполнителем и так вам отомщу. Вы еще пожалеете! Это состояние тем хорошо, что оно приходит на памяти, и часто даже болезненной, и мы можем легко раскрыть его содержание.

В итоге такого решения мы начинаем изображать тупых, считая, что где-то внутри мы гораздо умней, чем изображаем. Мы всего лишь играем в тупого исполнителя, всего лишь набираем выражения вроде: нам думать не полагается, мы людишки маленькие! Но в итоге это состояние становится образом жизни. А когда оно оказывается спасительным, то мы еще начинаем чувствовать в нем силу, будто живем в бронежилете. И тогда воздействие решения не думать сказывается на всей жизни.
Психологос.

Все записи

« РАЗМЫШЛЯШКИ

| В начало |

Активные продажи методом ковровых бомбежек и тотального футбола »

Блог!

Тупость

Комментарии

Новое сообщение